Russe 60H - Préparation Test d’aptitude à travailler dans une langue étrangère - LILATE - Programme BUSUU A0-A1

Débutant

Formation présentielle

Formation certifiante

CPF #

Accessible

Durée : 60 heures (30 jours)

Taux de satisfaction :

10,0/10

(2 avis)

Durée :60 heures (30 jours)

€ Net de TVA

Éligible CPF

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Formation créée le 09/11/2020. Dernière mise à jour le 13/03/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Formation individuelle adaptée au niveau et au planning de l'apprenant, avec le même formateur durant toutes les heures d'apprentissage. Plateforme e-learning ILLIMITE pendant 6 mois en complément des cours pour vous exercer en orthographe et conjugaison.

Objectifs de la formation

Etre le plus préparé possible en vue du passage du Test d’aptitude à travailler dans une langue étrangère - LILATE
Etre capable de répondre aux questions écrite et orale proposées lors du Test d’aptitude à travailler dans une langue étrangère - LILATE
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples, visant à satisfaire des besoins concrets ( restaurant, hôtel, indications...)
Peut se présenter ou présenter quelqu’un et poser à une personnes des questions la concernant ( ex, lieu d’habitation, relations, ce qui lui appartient...)
Peut répondre au même type de questions
Peut communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement

Profil des bénéficiaires

Tout public actif , retraité ou indépendant concernés par la formation continue et/ou le compte CPF
Tout autre public adulte

Débutant / Faux-débutant

Contenu de la formation

Présentation
- Apprends à saluer et à te présenter: Réf B01
- Apprends à demander comment va ton ami: Réf B02
- Apprends à poser des questions en retour: réf B03
- Apprends à montrer ton accord et ton désaccord en russe: Réf B04
- Révise les mots et expressions que tu as appris: Réf B05
Découverte de l'alphabet
- Découvre des informations clés sur le russe et son alphabet: Réf B06
- L’alphabet russe : а е к о м с т , Réf B07
- L’alphabet russe : б г д ё ж, Réf B08
- L’alphabet russe : з л п и й, Réf B09
- Apprends le vocabulaire russe clé pour faire preuve de politesse: Réf B10
Découverte de l'alphabet
- L’alphabet russe : ф ц ч ш щ, réf B11
- L’alphabet russe : ы э ю я, Réf B12
- L’alphabet russe : в н р у х , Réf B13
- L’alphabet russe : le signe mou et le signe dur, Réf B14
- Apprends ce que tu peux dire quand quelqu’un te remercie, Réf B15
Au restaurant Se présenter et présenter les autres Prononciation et accent tonique
- Accent tonique: Réf B16
- Apprendre à prononcer « O o » avec ou sans accent, Réf B17
- Apprendre à commander dans un restaurant: Réf B18
- Apprends à demander aux gens comment ils vont: Réf B19
- Se présenter et présenter les autres: Réf B20, 21
Désigner des objets Pronoms interrogatifs Prononciation
- Désigner des objets du quotidien et forme des phrases négatives: Réf B22, 23
- Les pronoms interrogatifs Qui ou quoi ? Réf B24
- Apprendre à prononcer е, ё, ю, я: Réf B25
- Apprendre à prononcer les lettres « E e » et « Я я » non accentuées: Réf B26
Les noms
- Les noms féminins: Réf B27
- Les noms masculins: Réf B28
- Les noms neutres: Réf B29
- Apprendre les pronoms personnels (singulier): Réf B30
- Petites notions culturelles sur les diminutifs de prénoms: Réf B31
Les métiers
- Apprendre des noms à genre neutre pour des métiers: Réf B32
- Apprendre des noms à genre spécifique pour des métiers: Réf B33
- Teste et consolide ta connaissance des noms de métiers: Réf B34
S'adresser aux gens
- « Ты » ou « вы » ? Réf B35
- Apprendre à saluer et à dire au revoir: Réf B36
- Apprendre à demander aux autres comment ils s’appellent d’une façon informelle: réf B37
- Apprendre à demander aux autres comment ils s’appellent d’une façon formelle: Réf B38
- Apprendre à demander le nom de quelqu'un en retour: réf B39
- Apprends ce qu’il faut dire quand des personnes se présentent: réf B40
Le pluriel des noms et pronoms
- Les noms russes: Réf B41
- S'entraîner à utiliser des expressions avec des locuteurs natifs: Réf B42
- Le pluriel des noms: Réf B43
- « Ы »ou « и » ? Réf B44
- Apprendre à utiliser les pronoms pluriels « мы » et « вы » Réf B45
- Apprendre à utiliser le pronom « ils/elles » en russe et la forme plurielle de « учитель » Réf B46
D'où viens-tu?
- Apprendre à demander aux autres d’où ils viennent: Réf B47
- Apprendre à parler de l’endroit d’où tu viens: Réf B48
- Apprendre le nom des pays se terminant par -a: Réf B49
En ville
- Apprendre à connaître les lieux essentiels d'une ville: Réf B50
- Apprendre à demander des directions et à s'excuser: Réf B51
- Apprendre à parler de l'endroit où une chose se trouve: Réf B52
- Apprendre à répondre à la question « Где? » en utilisant des noms masculins: Réf B53
- Apprends à parler de l'endroit où tu te trouves en utilisant les noms de pays et de lieux de la ville: Réf B54
Où vis-tu?
- Apprendre à dire où tu vis: Réf B55
- Apprendre cinq nouveaux noms de pays: Réf B56
- Découvre dans quel pays vivent les personnes de notre communauté 😊 Réf B57
- Découvre comment indiquer où vit une personne: Réf B58
Où es-tu?
- Apprendre à dire que tu te trouves quelque part: Réf B59
- Apprendre le vocabulaire lié à la vie en ville: Réf B60
- Dire à la communauté Busuu où tu apprends le russe: Réf B61
- Apprendre à parler du temps en utilisant les mots « ещё » et « уже » Réf B62
- Apprendre des expressions de base: Réf B63,64
A propos de ma ville...
- Apprendre le pluriel de nouveaux noms: Réf B65,66
- Apprendre le mot pour dire « musées » Réf B67
- Apprendre à parler de la présence d'un objet: Il y a des cafés par ici: Réf B68
- Les lieux de ma ville: Réf B69
- Entraînement: Parler de sa ville préférée, Réf B70
La nourriture
- Apprendre du vocabulaire en lien avec le restaurant et utiliser le mot « можно » pour demander quelque chose: Réf B71,72,73
- Conseils de prononciation : paires de consonnes: Réf B74
- Apprendre de nouveaux mots liés à la nourriture et aux boissons: Réf B75
- Compréhension orale : commander un repas, Réf B76
- Apprendre de nouveaux mots liés à la nourriture: Réf B77
La nourriture Les objets non vivants L'accusatif
- Apprendre le terme « inanimé » pour parler des objets non vivants: Réf B78
- Présentation du cas accusatif: Réf B79,80
- Exprimer un souhait avec « хочу » Réf B81
- Entraînement: Dire ce que tu as envie de manger, Réf B82
- Apprends quand utiliser l’accusatif: Réf B83
Faire des choix, des actions
- Apprends de nouvelles façons de proposer à boire et à manger: Réf B84
- Apprends du vocabulaire relatif aux boissons: Réf B85
- Actions : dormir, boire, se promener: Réf B86
- Utiliser « manger » Réf B87
- Lis un petit texte et réponds à des questions à l’aide de verbes et de noms: Réf B88
Les loisirs
- Écoute les deux conversations et réponds aux questions: Réf B89
- Entraîne-toi à dire ce que tu veux ou ne veux pas: Réf B90
- Apprendre à parler de tes loisirs en utilisant le mot « любить » Réf B91
- Apprendre à parler des loisirs des autres en utilisant le mot « любить » Réf B92
- Utiliser le verbe « écouter » Réf B93
- Utiliser le verbe « regarder » Réf B94
Les loisirs
- Apprendre le verbe « jouer » et les noms des sports: réf B95
- Apprendre à utiliser le verbe « jouer » avec des instruments de musique: Réf B96
- Poser des questions sur les centres d'intérêt: Réf B97
- Parler de son temps libre: Réf B98
- Compréhension orale : temps libre, Réf B99
- Entraînement: Partage tes loisirs et tes centres d’intérêt avec la Communauté Busuu ! réf B100
Son logement Les possessifs / Pluriels irréguliers / Les chiffres de 1 à 10
- Décrire un lieu, un logement: réf B101,102
- Apprendre le pronom possessif « mon/ma/mes » Réf B103
- Apprendre de nouvelles formes de pluriel irrégulier: réf B104
- Apprendre les chiffres de un à dix: réf B105,106
- Lire une adresse: réf B107,108
Décrire ce que l'on fait Les possessifs
- Apprendre les pronoms possessifs « ton/ta/tes » (informel) Réf B109
- Apprendre à utiliser « votre » (formel). Réf B110
- Expressions utiles : « Comment vas-tu ? » Réf B111
- Apprendre à utiliser les verbes avec я, ты et он/она au présent: Réf B112
- Apprends à parler de ton équilibre vie personnelle/vie professionnelle: Réf B113
- Les verbes avec -ова- et -ева- Réf B114
- Décrire son style de vie: Réf B115
Parler de son quotidien, de ses habitudes
- Utilise des verbes avec « мы », « вы » et « они » au présent: Réf B116
- Petit-déjeuner, déjeuner et dîner: Réf B117
- Décris la fréquence à laquelle tu fais les choses: Réf B118
La météo
- La météo: Réf B119,120,121
- Les nombres de 11 à 19: Réf B122,123
- les différentes températures et les nombres jusqu'à 30: Réf B124,125,126
- Lis la météo à Iakoutsk: Réf B127
Les langues parlées
- Les langues étudiées: Réf B128,129
- Les langues parlées: Réf B130
- Apprends à passer les verbes en -ить/-еть au singulier: Réf B131
- Apprends à modifier les verbes -ить/-еть au pluriel: Réf B132
Sa routine quotidienne
- Apprends à dire ce que tu fais à différents moments de la journée: Réf B133
- Apprends à dire que tu te lèves tôt ou tard: Réf B134
- Les expressions de temps: Apprends à dire à quelle heure tu fais quelque chose: Réf B135
- Décrire sa matinée: réf B136
- Donner l’heure exacte: Réf B137
Sa routine quotidienne
- Parler de la matinée d’une personne: Réf B138
- Verbes de mouvement : déplacement répétitif: Réf B139
- Apprends le vocabulaire sur une tradition russe importante: Réf B140
- Décrire la journée d’une personne: Réf B141
- Parler de sa journée: Réf B142
La possession La famille et les animaux domestiques
- Apprends des mots sur les animaux de compagnie: Réf B143
- Exprimer la possession: Réf B144
- Apprends à demander si quelqu’un a quelque chose: Réf B145
- Répondre à « У тебя / вас есть…? » Réf B146
- Apprends le vocabulaire lié à la famille: Réf B147,148
Dire son âge Les nombres de 40 à 89
- Apprends la structure « Мне + âge » Réf B149
- Apprends à utiliser le mot « лет » avec l’âge: Réf B150
- Apprends à donner l’âge de quelqu’un: Réf B151
- Les nombres de 40 à 89: Réf B152
- Parler de ses amis, animaux et famille: réf B153,154
Révisions générales et entraînement passage LILATE
- Révisions générales
- Entraînement passage du LILATE
Révisions générales et entraînement passage LILATE
- Révisions générales
- Entraînement passage du LILATE

Équipe pédagogique

Formateurs expérimentés avec plus de 10 ans de pratique de la langue étrangère, plus de 5 ans de collaboration au sein de notre centre de formation Nos formateurs ne sont pas tous diplômés dans la langue enseignée mais ils ont été sélectionnés, pour leur sens de la communication, leur maitrise des techniques pédagogiques et surtout leur patience et leur passion pour l'enseignement NB : Un CV complet du formateur sera envoyé et disponible dans l'espace extranet du stagiaire

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Feuilles de présence numériques disponibles sur votre espace extranet
Test de niveau digital sous forme de questions orales ou écrites (QCM) avant le 1er cours
Formulaire digital de pré-évaluation du stagiaire avant le 1er cours
Suivi pédagogique de chaque séance disponible sur l'espace extranet du stagiaire
Formulaires d'évaluation à chaud et à froid de la formation.
Quiz de grammaire et conjugaison disponibles dans l'extranet ou à faire en présentiel avec l'intervenant

Ressources techniques et pédagogiques

Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
Extranet avec documents pédagogiques, quiz de grammaire et conjugaison, et feuilles d'émargement numériques à disposition du stagiaire
Exposés théoriques
Jeux de rôle
Ecoute de documents en VO
Etude de documents écrits
Salles de 8 places minimum, paper-boards, espace visionnage multimedia 
Inscription OBLIGATOIRE au TEST LILATE le jour de l'inscription à la formation

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaires en 2021 : 9,8 / 10 Taux d'abandon 2020/2021 : 1% Cause: Planning personnel du stagiaire surchargé Taux d'obtention des certifications préparées (plus de détail sur ANNEE 2020 VALIDATION DE BLOC DE COMPETENCES Non EQUIVALENCE ET PASSERELLES Non SUITE DE PARCOURS ET DEBOUCHES Nous délivrons des certificats précisant le niveaux européen entre A1 et A2 STATISTIQUES RESULTATS DES 132 TEST Débutant (0.0) 0 Débutant avec Notions (0.5) 7 Faux Débutant (1.0) 15 Elémentaire (1.5) 16 Elémentaire Fort (2.0) 34 Intermédiaire Faible (2.5) 35 Intermédiaire (3.0) 14 Intermédiaire Fort (3.5) 3 Avancé (4.0) 5 Avancé Fort (4.5) 6 Bilingue Professionnel (5.0) 1

Taux de satisfaction des apprenants

10,0/10

(2 avis)

Modalités de certification

Test de niveau selon les critères du cadre européen

Les certifications LILATE® se démarquent par leur accessibilité géographique et temporelle car il suffit d’avoir un ordinateur, une connexion Internet et une webcam pour être évalué.

Le LILATE est un test d’une heure validant les compétences orales et écrites du candidat. Cette évaluation se déroule en prenant en compte le contexte professionnel du candidat. La répartition du temps se fait ainsi : 20 minutes sur le thème de la discussion, l’interaction dans la langue évaluée, 20 minutes d’évaluation sur la réception de l’information orale et écrite 20 minutes sur la production orale et écrite Le tout avec et sous la surveillance d’un examinateur. A l'issue de ce test le candidat reçoit son certificat qui renseigne sur son niveau dans la langue évaluée, un rapport détaillé de ses compétences et sa capacité à travailler en russe dans un contexte professionnel.

2 ans

Capacité d'accueil

Entre 1 et 8 apprenants

Délai d'accès

10 jours

Accessibilité

MESSAGE HANDICAP : Les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.